一直以来，上站小学十分重视科技教育。去年5月，学校与山西工程技术学院智泉双创学院进行深度合作，在学院设立了研学实践基地。老师带领学生们走出校门研学，学习无人机操作、参观3D打印、了解无人驾驶等，让学生们大开眼界；学校不断链接社会资源，不断优化和充实信息课内容，让学生们了解前沿科技动态，学习先进科技知识。在今年结束的第38届山西省青少年科技创新大赛中，我校学生王晨希喜获小学组青少年科技创新成果竞赛三等奖。对王晨希来说，此次获奖既是对她一直坚持“爱科学、学科学、用科学”的一种肯定，也是对她继续追求科学梦想的一种鞭策。

　　疫情期间，王晨希正在上四年级，恰巧学校举办科技节活动。尽管还在上网课，不知何时才能返校，但她对此次活动十分重视，兴致勃勃地对妈妈说：“学校要举办科技节，我想参加！”妈妈十分赞成，问：“你想做什么呢？”她回忆起小时候家长经常陪她玩的科学小实验，胸有成竹地说：“我要参加科学影像的比赛，自己完成《彩虹珍珠雨》的实验。”

　　视频录制过程中，王晨希实验步骤条理、动作干练、语言表达流畅、逻辑性强，这让她的妈妈暗自高兴——孩子不仅有自己的想法和追求，而且勇于实践，并在这一过程中得到了成长！这次尝试，王晨希获得了第37届阳泉市青少年科技创新大赛青少年科学影像竞赛二等奖。这个意外收获，使她从小爱科学的种子破土而出，希冀长大。

　　接下来的日子，王晨希在课余时间主动看起了《宇宙星空大冒险》《无处不在的能源》《神奇的电与磁》《奇妙的物理》《魔幻的化学》《昆虫记》《家门外的自然》等书籍，看得津津有味之处，还会与家长交流讨论，无数个问题引她深思，奇思妙想也层出不穷。

　　时隔一年，第25届校园科技节如期而至，王晨希对自己提出了更高要求，想将书中看到的直流电动机自己动手做出来。看着她对电和磁有着如此浓厚兴趣，家长请教有关老师，然后陪着她一起开始搜集材料——废旧的木板、铁皮、铝皮、铜皮、自行车辐条等，主打节能环保、废物利用。

　　从画图纸、定位到裁剪、组装，有些步骤不只改了一次，但王晨希始终能沉下心来，一遍不行就两遍，直到最后自己制作和组装的直流电动机能够稳定快速地旋转起来。经过学校、城区科协和市科协的层层推荐，她有了去省里参赛的资格。

　　抱着重在参与、增长见识的态度，3月29日至31日，王晨希到山西省科技馆参加了第38届山西省青少年科技创新大赛终评展示活动。29日下午，全省参赛选手陆续抵达，开始布展。30日上午，中学组参赛者参加了创新素养和综合素质考察。王晨希和其他小学组参赛者聆听了山西大学贾晓军教授题为《“爱国、攀登、奉献” 量子光学与光量子器件黄大年式教师团队》的科学家精神讲座，还高兴地观看和参与了情景剧“马德堡半球实验”。30日下午，所有参赛者进行封闭问辩，王晨希也独立完成了作品展示和评委考评。31日，参赛者进行公开展示，王晨希一遍遍地向前来观展的公众介绍自己的作品。

　　“本届参赛作品涉及工程学、数学、计算机科学与信息技术、环境科学、物理与天文学、生命科学、化学、行为和社会科学等，真是让我大开眼界。”王晨希兴奋地说，“我在看其他参赛者的作品时受到了很多启发，在和他们的交流中学到了许多知识。”

　　听，孩子内心深处的科学种子发出了拔节生长的声音。“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体”，学校将一如既往地重视科技教育，呵护孩子们探索奥秘的愿望，耐心陪伴他们慢慢成长！（上站小学 尹和萍）